Человек нуждается в других людях, чтобы выжить, а значит, нуждается в общении с себе подобными. От того, насколько хорошо твой ребёнок будет владеть речью, во многом зависит его успешность в делах и личной жизни. Важно уделять внимание не только говорению, но и навыкам восприятия, понимания речи других.
Мы приводим некоторые советы, которые помогут ответственному отцу в развитии речи ребёнка.
Речь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребенка. Для овладения речевым кодом общения нужны время, возможность и образец.
Ребенок учится различать звуки и интонации еще в утробе матери. Новорожденный еще не знает правил, по которым общаются окружающие его люди. Он стремится понять эти правила, войти в контакт, привлечь к себе внимание (сначала криком) и настроен воспринимать речь родителей. Иными словами, процесс речевого развития состоит из двух взаимосвязанных частей:
— первая — восприятие речи, слуховое и зрительное;
— вторая — активное общение на дословесном и словесном уровне.
Что необходимо, чтобы ребенок научился понимать речь и сам успешно говорил:
• нормальное развитие органов чувств, в первую очередь, слуха и зрения;
• нормальное строение и работа всего речевого аппарата (центральной нервной системы, дыхательного, артикуляционного и голосового отделов);
• адекватное общение с ребенком.
Если у ребенка есть проблемы с речью, значит, нужно искать недостатки в одном из перечисленных условий развития речи.
Тебе, как ответственному родителю, наверняка приходили в голову вопросы: правильно ли развивается ребенок, не будет ли у него проблем в будущем, когда он пойдет в школу, не стоит ли обратиться за советом к специалисту, «пока еще не поздно»?
Ниже мы приводим основные возрастные нормы развития речи ребенка. Конечно все дети индивидуальны, существуют также генетические особенности речевого развития (возможно, твой ребенок будет немного опережать или наоборот отставать от среднего темпа развития, как это было в твоей семье или семье твоей жены). Однако помни: дети, стойко отстающие на один возрастной период, относятся к группе риска, им нужна консультация специалиста: педиатра, невропатолога, логопеда или психолога.
Как развивается речь с развитием ребенка:
1 месяц
Речь развивается нормально, если ребенок:
— услышав звук, настораживается, прислушивается,
— реагирует на общение с ним: перестает плакать, сосредотачивается на взрослом;
— при спокойном бодрствовании непродолжительное время издает звуки, как будто беседует сам с собой;
— следит за движением губ родителей, шевелит губами, как бы подражая движениям взрослого
Чтобы стимулировать развитие речи:
— в течение дня включай разнообразную музыку, чередуя спокойные и активные мелодии, слушать вокальную музыку, подпевать;
— общайся с ребенком, подражать его звукам;
— если тебя нет дома в течение дня, сделай аудиозапись своей речи, пусть ребенок слушает.
Нужно обратиться к специалисту, если:
— ребенок никогда не кричит перед кормлением;
— у младенца проблемы с сосанием. В процессе сосания и произнесения звуков задействованы одни и те же мышцы, поэтому дети, испытывающие трудности в кормлении в последствие могут страдать дизартрией — нарушением произношения из-за недостаточности иннервации артикуляционного аппарата.
2 месяц
Речь развивается нормально, если ребенок:
— улыбается при общении с родителями;
— сопровождает свою радость произнесением простых гласных звуков: «а», «э», «о».
Чтобы стимулировать развитие речи:
— продолжай поддерживать разнообразную звуковую среду, общайся с ребенком;
— комментируй свои действия.
3 месяц
(далее...)
